新聞及香港科大故事

Prof. Christine LOH has newly joined the Division of Environment at HKUST as Chief Development Strategist. She believes in the power of co-learning that brings together the people and knowledge from different fields including academia, government and public institutions to influence the decision makers. She thinks the China and HKSAR governments and private sectors are paying more attention to environmental and sustainability issues. It is definitely a big area to grow in future and demanding many young professionals from diverse disciplines to work together to make a difference.

香港科技大學商學院（科大商學院）將李兆基商學大樓內的一間教室命名為「Donald P. Jacobs 教室」，以表揚凱洛格已故榮譽退休院長Donald P. Jacobs對凱洛格－科大行政人員工商管理碩士（凱洛格－科大EMBA）課程的重大貢獻。 由1975年至2001年擔任美國西北大學凱洛格商學院院長的Donald Jacobs教授，乃享負盛名的凱洛格－科大EMBA課程創辦人之一，並創立了凱洛格EMBA全球網絡。在他的領導下，凱洛格與科大於1998年合作推出亞洲首個合辦EMBA課程，隨後課程迅速擢升為全球排名第一的EMBA課程。Donald P. Jacobs教室的命名標誌著Jacobs院長的遠見，以及科大與凱洛格的長期夥伴合作關係。 命名儀式於2018年7月8日舉行，典禮嘉賓包括Jacobs院長的女兒Annie Jacobs Kolb女士、凱洛格商學院院長Sally Blount教授、科大署理校長史維教授及副校長（大學拓展）林文怡教授、科大商學院院長譚嘉因教授及副院長戴啟思教授，以及捐款校友及各方友好。 為表彰Jacobs院長的重大貢獻，戴啟思教授發起一項籌款活動，並設立「Donald P. Jacobs凱洛格 －科大校友獎」，籌得款項將用作提升課程質素，以吸引更多優秀學生及各方人才報讀。為鼓勵捐款，普洛斯（GLP）行政總裁兼共同創辦人梅志明先生（KH04 - 2002年畢業班）慷慨承諾配對最高一百萬美元的捐款額。 身兼凱洛格－科大EMBA始創課程主任的戴啟思教授表示：「作為是此籌款活動主席，本人要感謝梅先生、所有課程校友及好友的慷慨捐贈及支持。雖然Jacobs院長現已與世長辭，但他觸動過的心靈和他的貢獻，將長存我們心中。這課程的成功，全憑我們校友及友好的支持及信任，他們的捐贈有助將Jacobs院長的遺志繼續發揚光大。」

Dual Degree Program in Technology and Management (T&M-DDP) invited Dr. Augustine CHOW, Chairman of Harmony Asset Management Limited, to share how to create "Trigger" to innovate various aspects of life and business world at the Executive Forum with over 100 students in Spring term of 2018.

香港特別行政區行政長官林鄭月娥女士，今天偕同一眾傑出領袖出席由凱洛格－香港科技大學(科大)行政人員工商管理碩士（EMBA）課程舉辦的論壇。 論壇由林鄭月娥女士主持開幕，其他主禮嘉賓包括科大校董會主席廖長城先生、科大署理校長史維教授、科大商學院院長譚嘉因教授，以及西北大學凱洛格管理學院院長Sally Blount教授。 林鄭月娥女士致開幕辭時表示：「十分榮幸能參與這優秀課程的二十周年慶祝活動。課程八度榮獲《金融時報》全球排名第一，實有賴歷任科大校董會主席、校長、院長及教授的貢獻。 論壇為慶祝結合東西特色的凱洛格－科大EMBA課程成立二十周年而舉辦。大會主題為「顛覆世代下領導所面對的挑戰」(Leadership in an Age of Disruption)，當中包括專題環節，講者為現任北京大學新結構經濟學研究院院長林毅夫教授及瑞安集團主席羅康瑞博士。林毅夫教授為前世界銀行首席經濟師，而羅康瑞博士為現任香港貿易發展局主席及科大商學院顧問委員會成員。 專題討論環節以探討「特朗普經濟學與美國貿易失衡」(Trump Economics and the US-Trade Imbalance)為題，該環節由科大商學院兼任教授及院長資深顧問陳家強教授主持。陳教授曾任香港特別行政區財經事務及庫務局局長。 逾三百多位出席論壇的嘉賓包括商界領袖、學者及來自世界各地的凱洛格－科大EMBA校友，當中三分一與會人士來自香港以外地區。參與論壇的講者包括科大及凱洛格管理學院的學者，以及一眾獲頒「傑出校友獎」的舊生。

香港科技大學（科大）工學院將推出一個簇新的「生物工程」本科生課程，給學生寶貴機會到海外頂尖學府進行研究。課程旨在培養生物醫學技術和大數據範疇的領袖，以支持香港政府重點發展這些行業。 化學及生物工程學系副教授兼本科生課程主任周迎教授說：「生物工程課程在分子層面處理醫療問題。舉例說，課程涵蓋生物材料設計、藥物工程，以及基因組分析。」 教授這課程的，都是生物工程研究的明日之星，他們不斷走在科技創新的前沿。 化學及生物工程學系助理教授吳若昊教授正在設計一種微流體的器材，可以捕捉及調控細胞，包括進行單細胞基因組分析。雖然每個微流體器材可以用來研究各種生物的細胞，包括細菌、動物和植物，吳教授的研究重點是人類腫瘤如何生成，最終目標是了解癌症並加以預防。 同系的助理教授黃子維教授正在開發一個新穎的顯微鏡，可以在幾分鐘內確定癌症病人在初步切除手術後是否仍有癌細胞遺留下來。這遠勝於目前的病理學程序一般要一星期才有結果，以致有時候須要進行第二次手術來切除餘下的癌細胞。 吳教授和黃教授都對促進人類健康有很大貢獻。 生物工程課程將於2018年秋季開課。學生必先在「大學聯合招生辦法」(JUPAS)修改課程選擇期間（7月12至14日）報讀科大工程學(聯招課程編號：JS5200)，才可以攻讀這個主修。 周迎教授說：「我們很榮幸可以推出這生物工程課程，將學生放在工程研究的世界前沿，培養他們為人類作出重大貢獻。」

香港科技大學（科大）先進顯示與光電子技術國家重點實驗室的研究團隊，研發出一個嶄新的液晶顯示器(LCD)，其解像度、能源效率及色彩飽和度均有顯著提升，是為顯示科技上的重大突破。 這個名為「有源驅動鐵電液晶顯示器(FLCD)」的技術，由電子及計算機工程學系講座教授郭海成及其團隊研發。相較一般顯示器，FLCD除了能提升三倍解像度，更可削減能源消耗達三至五倍，成本亦較低。 由於傳統LCD中的彩色濾光片會阻擋及消耗約百分之七十的背光和能源，因此它們的能源效率十分有限。研究團隊因而研發反應較快的「鐵電液晶」，透過新穎的「場序彩色顯示技術」，即按時間快速而順序發送顏色資訊，成功摘除彩色濾光片，只靠人類視覺系統將這些圖像融合成全色圖像。由於彩色濾光片成本佔LCD製作成本約百分之三十，因此移除彩色濾光片令FLCD成本低於傳統的液晶顯示器。 有別於市面的LCD，研究人員採用「RGB LED」，而非一般LED作為FLCD的背光系統，所以其色彩飽和度亦有所提高。由於RGB LED光譜較窄，其色域（顏色的範圍）亦因此較廣闊，令FLCD的表現較現存市面任何一款的顯示器都更為優勝。由於不同顏色的子像素（Sub-pixel）已被移除，所以FLCD的解像度也提升三倍。 郭教授指﹕「FLCD耗用較少能源，所以十分適合應用到如智能手機、平板及手提電腦等便攜式的電子儀器，可有效延長它們電池的使用時間。這個創新的液晶顯示器擁有更佳的解像度及色彩表現，可用於高端產品，例如虛擬實境（VR）設備及頭戴式顯示器等。」 研究團隊與台灣友達光電共同製造FLCD的原型（Prototype），並於近日國際資訊顯示學會創新比賽中取得最佳展品獎。 有關香港科技大學

Alumni Reunion of Risk Management and Business Intelligence Program (RMBI) was held on 3 July 2018. We are delighted hold the first RMBI reunion to gather RMBI alumni back together to enjoy a great and cozy evening with faculty members and current students.

Risk Management and Business Intelligence Program (RMBI) students are required to complete a capstone project in group in their final study year. Capstone Projects are sponsored by companies which offer real business cases for students to apply their knowledge to analyze the problems and provide solutions. Best 5 Capstone Projects are awarded to recognize students' efforts and achievements.