新聞及香港科大故事

香港科技大學（科大）與溢達集團攜手推出一項為期五年的創新研究計劃，旨在通過產學研深度融合，推動大灣區可持續發展進程。根據合作協議，科大學生將在教授指導下，每年兩度到訪溢達集團位於桂林的可持續發展園林「十如」（Integral）進行實地考察，就環境監測、生物多樣性保護等領域提出可持續發展建議。 該園區佔地逾50萬平方米，去年更獲聯合國全球契約組織選為「二十年二十佳」可持續發展案例之一。 工業與自然融合的生活實驗室 坐落於中國首批國家可持續發展議程創新示範區—桂林，「十如」呈現了紡織服裝行業開創性的發展模式，結合文化承傳、優質就業、創新理念和環境永續，展示了製造業與大自然可以和諧共存。園區融合了綠色能源應用、零廢水排放系統與創新染色技術，更擁有國內首個天然染料植物專類園與天然染色研發中心，成為「未來工廠」的新典範。 在此五年合作框架下，科大學生團隊將在桂林啟動沉浸式研究項目，透過收集如碳足跡和能耗等量化環境指標與質性生產流程資料，並進行生物採樣，團隊會撰寫分析報告，以評估「十如」製衣工序對生態環境的影響，並提供建議，促進紡織及製衣業的可持續發展。 產學研合作　共築綠色未來 科大協理副校長（教學）馮志雄教授表示：「此次合作是產學研驅動可持續發展的典型範式。我們的同學不僅是可持續發展議題的觀察者，也是創新解決方案的貢獻者。通過與溢達集團的專家並肩合作，同學們將獲得寶貴的體驗式學習機會，為全球可持續發展目標（SDGs）提供創新構想。」 溢達集團副董事長楊敏賢女士表示：「十如展現了製造業與大自然和諧共存的可能性。今次與香港科技大學的合作是邁向可持續未來的重要一步，透過結合產學研力量，我們將攜手探索可持續發展的新方向。」

香港科技大學（科大）與東華學院簽署合作備忘錄，旨在加強雙方在跨學科醫學教育、創新研究、知識轉移及社區外展服務等領域的合作。優勢互補 協同創新憑藉科大在科研創新的雄厚實力，以及東華學院在培育護理及輔助醫療業等人才的優勢，雙方的合作將聚焦五大重點範疇：（一）為雙方學生提供學習與臨床實習輪換機會；（二）開發融合人工智能等前沿科技的跨專業創新課程，培育面向未來的醫療人才；（三）推動前沿領域的跨學科研究；（四）推廣社區服務發展；（五）共建卓越中心，促進醫療教育、研究轉化及臨床護理方面的突破。科大校長葉玉如教授感謝東華學院的支持，她表示：「未來的醫療發展有賴不同醫療專業人員的共同協作。當醫生、護士、藥劑師、物理治療師和相關領域的人員聯動起來，便能構建一個高效和以病人為中心的系統。在科大，我們重視前沿研究與成果轉化，為應對人口老化和慢性疾病等社社會挑戰提供實際的解決方案。通過將人工智能診斷、智能康復和數據分析融入培訓，我們正培育能應對現代醫學複雜性的新一代醫療人才，為香港及其他地區的跨專業教育樹立典範。」東華學院校長陳慧慈教授表示：「這份合作備忘錄讓我們可充分發揮各自的專長，互相汲取經驗，為雙方院校帶來正面的影響。就東華學院而言，是次合作關係不僅為學生開拓了更多學習和參與前沿科研的機會，以裝備他們成為全面的醫療專業人才，還促進我們的教職員與科大同儕之間的交流，分享知識，一起應對醫療界的重大挑戰，攜手改善社會大眾的健康。我們正銳意發展成一所私立大學和應用科學大學，今天與科大簽訂的協議，彰顯了院校合作的多元模式和深遠影響 —— 匯聚傳統研究型大學和應用科學大學的優勢，推進學術發展，共創新里程。」  

香港科技大學（科大）今年透過「學生運動員學習支援及入學計劃」（SALSA）計劃，取錄了超過11名傑出香港運動員，人數創歷年來最高。科大今日舉辦歡迎典禮，特別邀請到一眾傑出學生運動員新生、香港體育學院代表、運動員的教練、中學校長、老師及家人等出席，一同慶祝各精英運動員即將展開人生新一頁，並祝願他們在學業和運動上的發展都能再創高峰。 11名傑出運動員將於今年九月入讀科大，涵蓋桌球、劍擊、賽艇、棒球、花樣滑冰、拯溺、帆船和田徑等項目，當中包括： 賽艇運動員 林新棟 工商管理學課程

香港科技大學（科大）的師生由即日起，可率先免費試用由香港生成式人工智能研發中心（HKGAI）開發、本港首個自主研發的人工智能大語言模型（LLM）HKGAI V1。該模型早前已率先獲多個政府部門的公務員試用，是次進一步開放予科大師生，使科大成為全港首家試用此模型的學府，標誌着大學在人工智能發展的重要里程碑，同時釋放教學無限潛能，有利推動更多創新意念、研究協作及負責任的AI應用實踐。 HKGAI V1是香港首個基於DeepSeek模型進行全參數微調的本地生成式AI模型，由科大牽頭的跨校合作研究中心HKGAI開發，並獲香港特區政府「InnoHK創新香港研發平台」資助。 HKGAI V1支援粵語、普通話及英語，並特別為香港文化及語言環境度身訂造，不僅能媲美國際頂尖語言模型，更在本地化的應用場景中表現卓越，兼具安全性與語境適切性。 在科大試行期間，HKGAI V1聊天機械人將有助提升教學體驗，例如：可促進更多課堂討論；藉著了解推理過程增強邏輯思維；或成為人類的協作工具等。隨著HKGAI V1逐步開放及普及，將可大大擴闊教學中的AI應用，使AI 不但是人類的好幫手，亦可擔當邏輯推演的助手，以至進行反思及整合分析等工作，讓師生在課堂內外均可得到全方位的學習支援。此外，科大教育創新中心更會為教職員提供培訓，加強他們對此嶄新AI工具的理解，鼓勵師生善用資源，開拓更多創新教學法，迎接 AI世代。 科大首席副校長兼HKGAI中心主任郭毅可教授表示：「人工智能的興起，不僅大大提升了創新教學的成果及學習效能，還有利構建更具包容性的學習環境，促進個性化學習的發展。是次科大引入HKGAI V1這個港產AI大模型，能為師生提供更貼合香港文化的全新教學資源，有助他們進一步探索創新教法，並開拓相關領域的研究。」 

When I tell prospective students about our Mechanical and Aerospace Engineering (MAE) programs at HKUST, their eyes light up at a surprising feature – not just our wind tunnels or robotics labs, but how they can first experience these facilities through their smartphones or tablets. Welcome to engineering education reimagined, where augmented reality (AR) and artificial intelligence (AI) transform how our students learn and prepare for their engineering careers.

The United Nations Department of Economic and Social Affairs has predicted that by 2050, over 68% of the global population will reside in cities. This massive projected urban population (6.5+ billion) will no doubt put a great deal of strain on infrastructure, resources and the world’s ecosystems, but, from an engineering standpoint, such large-scale urbanization also presents tremendous opportunities for technological, human as well as other societal and economic development.

香港科技大學（科大）於2025學習聯盟開幕典禮中宣布推出全港首創的大型教育科技項目，致力革新香港中學生的英語學習模式。該項目獲優質教育基金撥款逾三千萬資助，為期三年，科大將開發人工智能英語評估及學習系統，並免費向全港中學生開放使用。 這項計劃由科大語文教育中心、跨學科學院，以及香港教育科技業界翹楚Trumptech共同發起，旨在透過科技實現兩大目標：幫助不同背景和能力的中學生學習英語，促進教育公平；同時讓每所參與學校的學生，都可獲得專業英語學習資源，以推動教育平等。 項目團隊將結合人工智能和虛擬實境等科技，融合環球英語教育課程，設計一套名為「全球英語人工智能輔助虛擬實境學習系統」(Global Englishes AI-assisted Virtual Reality Learning System, GAVIS) 的系統，為學生帶來嶄新的學習體驗。該課程專為中學生設計，讓學生能更靈活地在不同場合和面對不同對象時學習和運用英語。系統亦使用人工智能技術，根據學生在特定情境中的英語表現，提供水平評估及具針對性的建議。此外，系統使用虛擬實境技術將學生置身於真實場景中，讓他們能通過實踐體驗式學習，增進對英語的理解與應用能力。 科大跨學科學院院長屈華民教授表示：「科大首創的創新自主學習系統，為中學生提供英語培訓，克服傳統教學方式的限制。人工智能將評估學生在特定情景下的英語表現，提供個人化的回饋，讓他們能夠按照自己的進度逐步提升英語交流能力。我們採用的虛擬實境增強學習方法，讓學生仿佛置身於真實場景中，透過體驗式學習提升他們在公開演講中的自信心。通過與語言教育專家攜手合作並善用科技的力量，我們期望這一嶄新方法能裝備學生所需的英語交流能力，讓他們能夠應對瞬息萬變的世界。」 科大語文教育中心主任Melinda WHONG教授表示：「這項嶄新的學習方式致力於提升學習者的英語能力，透過充分運用新科技，提供個人化的回饋，改善學習成效，並聚焦於現代社會和貼近真實生活的語言情景。我們期望這個項目能為社會帶來裨益，讓所有學生都能獲得最佳機會提升英語溝通能力，在當今互聯互通的世界中脫穎而出。」

香港科技大學（科大）教育創新中心近日榮獲三項國際教育殊榮，充分展現科大在開創AI教育方面的領先地位。獲獎的兩個課程均由中心團隊開拓，積極將人工智能（AI）融入於教學當中，透過嶄新教學法，提升學生的課堂參與度之餘，亦促進自主學習。 其中一個獲嘉許的科大教學團隊，於被譽為教育界「奧斯卡」的2024 年「QS 全球教學創新大獎（QS Reimagine Education Awards）」中，在「混合及在場式學習（ Blended and Presence Learning）」組別獲得銀獎。QS 全球教學創新大獎旨在表彰創新兼能提升學習成效的教學方法，今年一共接獲逾1,300份參賽提名，為歷屆最高。同一團隊亦在2024年「亞洲數位學習論壇」中獲優異教學組別金獎。此外，另一團隊則在2024年「世界慕課與在線教育聯盟優秀課程獎」中脫穎而出，該比賽旨在表揚傑出的線上課程及創新的STEM教學教案，而科大是本港唯一一所於該比賽獲獎的大學。 兩項獲表彰的課程分別是「高等教育教學導論」及「 AI 智能與社會：道德、認知與批判」。前者由科大教育創新中心專業發展主管朱子碧博士領導，利用 AI聊天機器人及遊戲化教學模式啟發研究生思考創新教學方法，以培育新一代具前瞻性的教學人員。後者由科大教育創新中心主任Sean MCMINN博士和科大商學院客座副教授崔俊洛教授共同設計及指導，透過AI工具即時在課堂上評核學生作業及其回應，並引導學生反思評核結果，掌握AI工具的優勢及潛在風險，從而激發學生的思辯能力及分析性思維，推動自主學習。 Sean MCMINN博士表示：「作為創新教育的先驅，科大一直致力提倡創新思維，善用先進的教育科技及創新教學法，提升學生的學習興趣及動機，促進教學相長。是次教育創新中心團隊主導的課程榮獲國際認可，充分肯定了中心為擁抱AI世代的準備工作，我們將繼續努力不懈，引領教育創新，以啟發新一代。」